SimLab: Landkreis investiert fast 400.000 Euro an der EPE Bad Mergentheim

Datum: 11.11.2026

Landrat Schauder: Mit besten Voraussetzungen zu motiviertem Pflege-Nachwuchs

„Der Schulträger Main-Tauber-Kreis schafft damit die Voraussetzungen, um Auszubildende gezielt auf die vielfältigen Anforderungen des Pflegealltags vorzubereiten“, erklärte Landrat Christoph Schauder bei der Einweihungsfeier in der Aula der Schule. Dabei stehe das Thema Pflege für ihn ganz oben, wenn über die Zukunft des Landkreises gesprochen werde. „Wer motivierten Nachwuchs für den anspruchsvollen Pflegeberuf gewinnen will, der muss ihm auch die besten Voraussetzungen bieten. Deshalb ist heute dank der Einweihung des Simulationslabors ein echter Freudentag“, erklärte er.

Wie Schauder weiter erläuterte, ergänzt das SimLab die beiden klassischen Lernorte Schule und Heim- oder Klinikalltag um einen dritten Lernort. „Hier können Pflegesituationen wie Vitalzeichenkontrolle, Wundversorgung oder der plötzliche Notfall möglichst realitätsnah nachgestellt werden, ohne echte Patientinnen und Patienten zu gefährden. Die Lernenden können in einem vollkommen geschützten Raum Handlungsabläufe wiederholt üben, Fehler gemeinsam analysieren und aus ihnen lernen.“

Insgesamt investierte der Landkreis knapp 397.000 Euro in das Projekt, davon rund 113.000 Euro in den Umbau und weitere rund 284.000 Euro in die Ausstattung. Das Land Baden-Württemberg beteiligte sich mit einer Förderung von rund 51.000 Euro an den Kosten.

Stolz zeigte Landrat Schauder sich auch darauf, dass dank einer geplanten Kooperation mit der Dualen Hochschule Baden-Württemberg (DHBW), die das SimLab ebenfalls nutzen soll, berufliche Praxis, Schule und akademische Ausbildung noch enger miteinander verknüpft werden. Sein Dank galt der Schulleitung und dem Kollegium der EPE für ihre Initiative und das didaktische Konzept sowie den beteiligten Handwerksbetrieben, Technikern und den zuständigen Ämtern für Immobilienmanagement und Kreisschulen im Landratsamt.

Schulleiterin Mund: Zukunftsweisendes Signal für die Pflegeausbildung

Wie Schulleiterin Anke Mund deutlich machte, erhält die Berufliche Schule für Ernährung, Pflege und Erziehung mit dem SimLab einen Lernraum, in dem Auszubildende „Sicherheit gewinnen, Verantwortung übernehmen und ihre Fähigkeiten unter realitätsnahen Bedingungen weiterentwickeln können“. Die Verbindung von praktischem Training, komplexen Simulationen und gemeinsamer Reflexion sei fest im schulinternen Curriculum verankert. „Das SimLab steht für eine Ausbildung, die nicht nur Wissen vermittelt, sondern gezielt darauf vorbereitet, pflegerische Situationen einzuschätzen, fundierte Entscheidungen zu treffen, angemessen zu handeln und das eigene Vorgehen kritisch zu reflektieren“, bekräftigte Anke Mund.

Mit der Einweihung setze die Schule gemeinsam mit ihrem Schulträger, dem Main-Tauber-Kreis, ein wichtiges Zeichen für die Weiterentwicklung der Pflegeausbildung.

Einblicke in die Praxis – per Video und in den neuen Räumen

Nach den Reden von Landrat und Schulleiterin wurde ein Informationsfilm gezeigt, den Schülerinnen und Schüler des zweiten Ausbildungsdrittels der generalistischen Pflegeausbildung gedreht hatten. Anschließend stand das praktische Erleben des neuen Lernorts im Mittelpunkt: An verschiedenen Stationen konnten die Gäste selbst Erfahrungen sammeln. Das Spektrum reichte von der Pflege von Neugeborenen über die Blutentnahme und das Verabreichen von Medikamenten bis hin zum Abhören von Herz und Lunge sowie einem durch Virtual-Reality-Brillen unterstützten Reanimationstraining mit dem Defibrillator. Die Betreuung der Stationen und die Begleitung der Gäste übernahmen engagierte Pflegelehrkräfte und Auszubildende der EPE.

Von einzelnen Fertigkeiten bis zur komplexen Notfallsituation

Die Ausstattung des SimLabs orientiert sich an den Anforderungen des Pflegealltags. Pflegebetten, medizinische Geräte und verschiedene Trainingsmodelle ermöglichen das Einüben grundlegender pflegerischer Tätigkeiten. Dazu kommen unterschiedliche Simulationspuppen und Virtual-Reality-Brillen, mit denen Pflegesituationen in verschiedenen Altersgruppen realistisch dargestellt werden können.

Im Unterricht werden zunächst einzelne pflegerische Fertigkeiten – beispielsweise die professionelle Mundpflege – systematisch trainiert. Anschließend werden diese Fertigkeiten in komplexen Simulationen miteinander verknüpft.

Wie wichtig das Zusammenspiel von Fachwissen, Beobachtung und Teamarbeit ist, zeigt ein mögliches Szenario: Eine Patientin oder ein Patient entwickelt plötzlich Atemnot. Die Lernenden müssen die Veränderung erkennen, Vitalzeichen kontrollieren, Hilfe anfordern, geeignete Maßnahmen einleiten und sich im Team abstimmen.

Die Übungen, die mit Kamera und Mikrofon aufgezeichnet werden können, werden anschließend gemeinsam ausgewertet. Dieses sogenannte Debriefing hilft dabei, Entscheidungen und Handlungsabläufe zu reflektieren und Verbesserungspotenziale zu erkennen. Neben den praktischen Fähigkeiten werden so auch die Kommunikation, die Zusammenarbeit und der Umgang mit herausfordernden Situationen gestärkt.

Vom Umbau zur modernen Lernumgebung

Der Weg zum heutigen SimLab begann mit der Planung der technischen Ausstattung im Oktober 2024. Nach der Genehmigung des Haushalts 2025 starteten die Baumaßnahmen. Im Laufe des Jahres 2025 wurden unter anderem Fenster eingebaut, Wände und Decken erneuert, Elektroinstallationen vorgenommen und der Boden fertiggestellt. Anschließend folgten die Lieferung des medizinischen Mobiliars sowie die Installation der Simulationsstation. Die Bauarbeiten waren im Februar 2026 abgeschlossen. Technikschulungen im Januar und April 2026 bereiteten das Kollegium auf die Nutzung der Anlage vor.

Auch die Ausstattung wurde schrittweise aufgebaut und erweitert. Zu den größeren Investitionen zählen die SimStation mit Technik im Wert von 120.000 Euro sowie medizinische Möbel, darunter Jugend- und Pflegebetten, im Wert von 34.000 Euro. Ergänzt wird die Ausstattung durch zahlreiche Trainingsmodelle, Simulatoren und weitere Hilfsmittel, die seit 2022 angeschafft wurden.